编稿：百丈河

默写检测31（模拟检测2.17）

一、补写出下列句子中的空白部分。

1. 毕业牵记册上，小刚援用《离骚》中“______________ ，______________ ”两句，传话同学要兼具“内好意思”与“修能”，缓助自己的高度。

2. 朱自清在《荷塘月色》收尾处“猛一仰头，不觉照旧是我方的门前”，以此暗示我方在获得旋即“安详”后不得不回来阴毒推行。同是夜游的苏轼则自适太多，从他《赤壁赋》中“______________ ，______________ ”的适度出游的神志也概况看出。

3. 《书愤》中陆游欺诈了蒙太奇式的预想组执法，“______________ ，______________ ”，只用六个名词组接，勾画出两幅气壮江山的干戈丹青，将诗东说念主还原华夏的志向具体化，形象化。

伸开剩余95%

4.在学习生计中碰到清贫和弯曲时，咱们不错用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“____________ ，____________ ”两句来激发我方，清贫终将过去，要坚韧告捷的信心。

5. 《礼运》中，与“老吾老，以及东说念主之老；幼吾幼，以及东说念主之幼”的兴味相似的句子是“__________，_________”。

6.古东说念主诗词中的开门与关门阐扬了不同的热枕。《客至》中“______________”一句写出开门迎客的欢娱，《归心如箭辞》中“____________”一句写出不肯被外界惊扰的漠然。

7.古东说念主心爱用“啸”表达情感。陶渊明的《归心如箭辞》中“______________”和归有光的《项脊轩志》中“______________”都有体现。

8.司马迁《屈原传记》中，“ ______________ ”一句用蝉作喻，写屈原的合法；“ ______________ ”一句写屈原不错与日月争辉。

9. 苏轼在《赤壁赋》中表达了但愿和仙东说念主联袂航行世界，与明月相拥而永存于世间的愿望，但最终只可“____________ ，____________ ”。

10. 归有光《项脊轩志》谈话淡而隽永，文中写到祖母时，用“ ____________ ”和“ ____________ ”两处动作描述，分手写出了祖母不忍惊扰孙儿念书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷盼愿。

11.李贺《李凭箜篌引》中，“ ____________”句点明了演奏的时期，“ ____________”一句点明了演奏者和演奏场地。

12. 《屈原传记》中，司马迁用“____________ ”一句，称赞屈原是保持合法品德、守身若玉的东说念主，并高度推许屈原的东说念主品志向是“____________ ”。

【谜底31】

1. 纷吾既有此内好意思兮 又重之以修能

2. 相与枕藉乎舟中 不知东方之既白

3. 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关

4. 青山遮不住 毕竟东流去

5. 故东说念主不独亲其亲 不独子其子

6. 舍下今始为君开 门虽设而常关

7. 登东皋以舒啸 偃仰啸歌

8. 蝉蜕于浊秽 虽与日月争脸可也

9. 知不可乎骤得 托遗响于悲风

10. 以手阖门 持一象笏至

11. 吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌

12. 皭然涅而不缁者也 虽与日月争脸可也

默写检测30（模拟检测2.16）

一、补写出下列句子中的空白部分。

1. 贾谊《过秦论》中，“____________”一句写出了秦孝公君臣对周王室的觊觎，而“____________”一句则阐扬出秦始皇夺取六合后对庶民的奴役。

2.王勃以“秋水共长天一色”描述水天陆续的景致，这与苏轼《赤壁赋》中“ ___________，___________ ”两句所写的景致十分相似。

3. 张若虚在《春江花月夜》中，疑望晴明澄莹的天宇中的结拜孤月，神想飞跃，连发“___________？___________？”两问。想索着东说念主生的哲理与六合的奥密。

4. 陶渊明《归心如箭辞》中“____________，____________”两句写稿家拄杖或游或息，时常抬头瞭望，畅享当然气象。

5.“龙”是我国古代外传中的神异动物，常被引入古诗文中。如李白《蜀说念难》中的“____________”一句衬托出山岭的高峻；《梦游天姥吟留别》用“____________”写更正山谷的巨大响声。

6.“落木”行为中国诗歌中的经典预想，时常出当前古诗词中，“诗圣”杜甫的《登高》中”___________”一句写秋景的出奇，黄庭坚《登快阁》中“____________”一句写秋景的活泼。

7. 鲍照《拟行路难(其四)》中的“______________，______________ ”两句与李白的“抽刀断水水更流，碰杯销愁愁更愁”表达雷同。

8.在成东说念主礼上，校长援用《论语》“_____________，_____________”两句，传话同学们“为学”要在物资要求上不追求安逸和享受。

9.青色是解读中华传统文化的颜色密码之一，李白在《梦游天姥吟留别》顶用“_____________”描述将要下雨时的阴霾，又用“_____________”阐扬太空的一马平川。

10.《归园田居（其一）》中“_______________，_______________”两句，当然通晓地描画出“鸡犬之声相闻”的乡村生计环境。

11. 李白在《将进酒》中借曹植之名，随心饮酒的两句是： ______________，______________ 。

12.古时成都盛产蜀锦，主宰织锦的官叫锦官，其后成都就被好意思称为锦官城，简称锦城，这一好意思好预想也就投入了诗东说念编缉下，如杜甫的“______________ ”，李白的“______________ ”。

【谜底30】

1. 君臣固守以窥周室 执敲扑而鞭笞六合

2. 白露横江 水光接天

3. 江畔何东说念主初见月 江月何年头照东说念主

4. 策扶老以流憩 时矫首而遐不雅

5. 上有六龙回日之高标 熊咆龙吟殷岩泉

6. 广大落木萧萧下 落木千山天雄壮

7. 酌酒以自宽 碰杯隔断歌《路难》

8. 正人食无求饱 居无求安

9. 云青青兮欲雨 青冥庞大不见底

10. 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠

11. 陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑

12. 锦官城外柏森森 锦城虽云乐

默写检测29（模拟检测2.15）

一、补写出下列句子中的空白部分。

1. 非论是古代的君主，如故当前的措置者，都要阐扬奖惩有度，幸免奖惩无度，魏征《谏太宗十想疏》中“_______，_______”两句所揭示的恰是这个兴味。

2.古代文东说念主心爱以“酒”交付情感，表达东说念主生感触，杜甫和苏轼分手在《登高》和《念奴娇·赤壁怀古》顶用“__________”和“___________”来以酒寄情。

3.在《礼记》中有言“经师易得，东说念主师难求”，用《师说》中的话来说，“经师”是“________”，“东说念主师”是“_________”。

4.习近平总文书曾援用《<论语>十二章》中“___________，__________”两句话，传话寰宇青联与学联会议的代表，他殷切但愿后生一又友们立定志向，尽力学习，技巧准备着负重担、致远路。

5. 高适在《燕歌行》中，不啻叙写边塞战事，更将笔触深入士卒的内心，以“___________，__________”两句，通过对比不灭的当然物象与旋即的转斗千里，深化了干戈的无情与士卒的悲苦，寓情于景，田地苍凉。

6.张若虚《春江花月夜》以哲想见长，于明净诗境中探寻六合东说念主生之真理。诗中“___________，__________”两句，以江水、明月的不灭存在，反衬出东说念主类代际更替的宿命，完成了从景到理的飞跃，谈话隽永，意蕴难懂。

7.小刚登顶泰山，望见日出后的群山鲜艳多彩，晓悟了“一览众山小”的爽气，理猜想姚鼐《登泰山记》中的“___________，__________”两句。

8.古东说念主善绘城市风貌：柳永《望海浪》“__________”绘西湖山水清丽概貌；姜夔《扬州慢》“__________”写战乱后野麦丛生，暗合“城春草木深”的旷费。

9.大学毕业的哥哥创业失败后一度相识消千里，你用《将进酒》中“___________，__________”饱读舞他要保持自信和乐不雅的心态，再行爽气起来。

10.在历史的长河中，东说念主们对一些事件的倡导不一。有东说念主觉得荆轲刺秦王之举展现了超卓勇气和侠义精神，而苏洵在《六国论》中却以“___________，__________”标明了别样倡导，从国度走时的角度指出其带来的不良后果。

11.珊珊参不旧友宫时，被其宏大的界限和复杂的布局所摇荡，不禁想起杜牧《阿房宫赋》中的“___________，__________”，这两句活泼说念出了初来者跻身于繁复建筑中的迷失之感。

12.书房生计常藏闲空闲趣，如归有光在《项脊轩志》中便以“___________，__________”两句，描画了我方借书之多及在轩中潜心阅读时的舒坦自得。

【谜底29】

1. 恩所加则想无因喜以谬赏 罚所及则想无因怒而滥刑

2. 荆棘新停浊羽觞 一尊还酹江月

3. 授之书而习其句读者 传其说念解其惑者

4. 士不不错不弘毅 任重而说念远

5. 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀

6. 东说念主生代代无限已 江月年年望相似

7. 绛皓驳色 而都若偻

8. 重湖叠巘清嘉 尽荠麦青青

9. 天生我材必有效 令嫒散尽还复来

10. 至丹以荆卿为计 始速祸焉

11. 高下冥迷 不知西东

12. 借书满架 偃仰啸歌

默写检测28（2.14）

一、补写出下列句子中的空白部分。

1. 在校体裁社诗歌观赏会上，江同学指出，同样描画塞外黄昏，王维《使至塞上》中的塞外爽气雄壮壮阔，而高适《燕歌行》则用“__________，_____________”描述边塞缓助经过中的苦处豪壮。

2.班主任用柳宗元《种树郭橐驼传》中“__________，_____________”两句，借郭橐驼种好树的原因指示同学们作念事要解任事物的规章，不可蛮干。

3.王老先生潜心字画，不慕名利，着力艺术本心。濒临质疑与诬告，他以张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“__________，_____________”两句自勉，标明我方内心光明澄莹、冰洁自持。

4.备考轻佻走出教室，望着校园里终年轻翠古树、流淌按捺的小河，想起备考时光少顷即逝，自己学识积贮尚浅，忽然读懂了苏轼《赤壁赋》中惊叹东说念主生旋即、当然遥远的句子：“__________，_____________。”

5. 小张的家乡鼎力发展生态旅游，村居环境改朝换代，他在一又友圈用杜甫《客至》中的 “__________，_____________”两句来形容如今环境优好意思、生态谐和的宜东说念主征象。

6.)阅读经典时，有些东说念主只空闲于背诵名句、了解遗闻，不去探寻其中的想想内核与精神价值，偏离了阅读本真。要是用韩愈《师说》中的话来评价，不错是：“__________，_____________。”

7.“壶”在古诗文中时常出现，如李白的“花间一壶酒，独酌无相亲”，又如陶渊明在《归心如箭辞》中也咏叹说念：“__________，_____________。”

8.司马迁在《报任安书》中列举诸多古代圣贤勤奋著书的例子，其中说起文王与孔子的两句是：“__________，_____________”。

9.这几天，天气幻化无常，幸运彩气温忽高忽低，小文颇觉不适，不禁猜想李清照《声声慢》中“__________，_____________”两句。

10.讲<<论语>十二章>>时，语文淳厚用“__________，_____________”两句，申饬同学们后生时期应重精神追求、轻物资享受，潜心治学修身。

11.在"芳华励志 "主题班会上，班主任援用屈原 <<离骚>>中的“__________，_____________”饱读舞大家奋斗图强、敢于走在时期的前哨。

12.刘克庄高度嗜好东说念主才的作用，他在《贺新郎·邦本微如缕》顶用“_______________，_______________”两句指出，再坚固的城墙也不如一个好的将领首要。

【谜底28】

1. 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀

2. (能)顺木之天 甚至其性焉尔

3. 孤光自照 肝肺都冰雪

4. 哀吾生之陡然 羡长江之无限

5. 舍南舍北都春水 但见群鸥日日来

6. 小学而大遗 吾未见其明也

7. 引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜

8. 盖文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》

9. 乍暖还寒时候 最难将息

10. 正人食无求饱 居无求安

11. 不抚壮而弃秽兮 何不改乎此度

12. 自古一贤能制难 有金汤便可无张许

默写检测27（2.13）

一、补写出下列句子中的空白部分。

1. 小明因千里迷游戏而收成大跌，他后悔不已，小丽用陶渊明《归心如箭辞》中“__________，_____________”两句劝导他，过去的失误照旧没目标调停了，以后好好尽力也不算晚。

2.宇文强淳厚在讲解《阿房宫赋》时说，杜牧用两句话警示唐朝统治者，要以秦王朝的灭一火为鉴，若不可从历史兴一火中吸取教授，只会旧调重弹。这两句是：“__________，_____________。”

3.珊珊参不旧友宫时，被其宏大的界限和复杂的布局所摇荡，不禁想起杜牧《阿房宫赋》中的“__________，_____________”，这两句活泼说念出了初来者跻身于繁复建筑中的迷失之感。

4.杜甫《蜀相》中高度综合、评价诸葛亮一世伟大功业的句子是：“__________，_____________。”

5.李白《蜀说念难》中指出蜀地四万多年不与秦地通东说念主烟的原因的句子是：“__________，_____________。”

6.柳永《望海浪》中“__________，_____________”两句写当地官员愿将好景画成图本献给朝廷，向同寅孤高，侧面衬托了杭州之好意思。

7.周讲解给学生讲儒学时，时常用《〈论语〉十二章》中曾子“__________，_____________”这两句话，来勉励他们建树雄壮方针，担当重担。

8.归有光《项脊轩志》中“__________，_____________”两句，通过院落中的枇杷树如今已绿树成荫，表达水流花落的哀悼。

9.陶渊明《归心如箭辞》中的“__________，_____________”两句，借用叠词描画了归程中的表情，表达出作家辞官归田的紧急与快乐。

10.苏洵在《六国论》中以千里郁的笔调剖析六国消一火的原因，其中“__________，_____________”两句欺诈譬如，痛斥六国子孙对先人冗忙开垦的地盘绝不帮衬的愚蠢举止。

11.唐东说念主王绩的“东皋黄昏望，徙倚欲何依”两句，化用了曹操《短歌行》中的“__________，_____________”，都阐扬出贤才无处藏身的盘桓。

12.小刚念书喜将实质相互判辨，他读到《屈原传记》中“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”，立时理猜想司马迁《报任安书》中的“__________， _____________”两句也表达了雷同的兴味。

【谜底27】

1. 悟昔日之不谏 知来者之可追

2. 后东说念主哀之而不鉴之 亦使后东说念主而复哀后东说念主也

3. 高下冥迷 不知西东

4. 三顾频烦六合计 两朝开济老臣心

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5. 西当太白有鸟说念 不错横绝峨眉巅

6. 将来图将好景 归去凤池夸

7. 士不不错不弘毅 任重而说念远

8.庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也

9. 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣

10. 举以予东说念主 如弃草芥

11. 绕树三匝 何枝可依

12. 屈原流放 乃赋《离骚》

默写检测26（2.12）

一、补写出下列句子中的空白部分。

1. 想要申饬东说念主们瞩目细节，桑土预备，幸免“积羽千里舟，群轻折轴”之患，不错借用欧阳修《五代史伶官传序》中的“_________________，_________________”两句。

2.《书愤》巧用“蒙太奇”式的预想组执法，“_________________，_________________”，只用六个名词，勾画出两幅气壮江山的干戈丹青，将诗东说念主还原华夏的志向具体化，形象化。

3.山间民宿前，晨往往有流云自檐角飘过，暮时可见归鸟向林深处飞去。若为此间民宿题一副春联，陶渊明《归心如箭辞》中的“______________，______________”可谓浑然自成。

4.新时期后生想了解社会，既需要陆续学习，更应瞩目亲自履行，幸免苏轼《石钟山记》所说的“____________，____________”的情况。

5. 班会课上，李淳厚以屈原《离骚》“____________，____________”两句，勉励同学们表里兼修，缓助自我。

6.张淳厚在和学生调换交流时，善于借用各方面的力量，陶冶恶果十分显贵，在阅历共享会上，他援用《劝学》中的话谦善地说“______________，______________”。

7.陆游的诗歌充满了对国度走时的柔软和对豪杰东说念主物的崇敬，如他在《书慎》顶用“______________，______________”。表达了对诸葛亮的敬仰以及对我方壮志朱酬的感触。

8.在学校音乐会上，音乐的韵律幻化莫测，乐声时而野蛮如急雨，时而紧密如密语，这让琪琪想起了白居易《琵琶行并序》中的“______________，______________”这两句诗。

9.珠峰登山者身处峰顶时手可触星、屏息齰舌的感受，正如李白《蜀说念难》中所态状的“______________，______________”。

10.《青玉案·元夕》中，“______________，______________”两句，描述出元宵之夜灯月交辉，东说念主们清歌曼舞、通宵欢庆的高贵吵杂征象。

11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔门弟子秉性互异，冉有“______________，______________”， 的多礼表达体现了他谦善严慎的性格特质。

12.同学濒临学习中的清贫想毁掉，你不错用荀子《劝学》中的两句话“______________，______________”，饱读舞他唯有肯下功夫，矢志不渝，就能克服清贫。

【谜底26】

1. 忧劳不错兴国 逸豫不错一火身

2. 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关

3. 云无心以出岫 鸟倦飞而知还

4. 事不目见耳闻 而臆断其有无

5. 纷吾既有此内好意思兮 又重之以修能

6. 正人生非异也 善假于物也

7. 发兵一表本名世 千载谁堪昆仲间

8. 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如密语

9. 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐浩叹

10. 玉壶光转 通宵鱼龙舞

11. 如其礼乐 以俟正人

12. 雪崩效应 金石可镂

默写检测25（2.11）

一、补写出下列句子中的空白部分。

1. 在“孝心东说念主物”栏目上，垄断东说念主援用《陈情表》中“____________，____________”两句，表达子女以浅薄孝心答复养育之恩、陪同亲东说念主安度晚年的决心。

2.小明在游览黄山时，濒临水石相激、山谷轰鸣的场景，想起了李白《蜀说念难》中的“____________，____________”两句。

3.在体裁史讲座上，李讲解说说念：“王维的一些诗歌看似留恋当然，其实也在关照我方的内心。”小芳便理猜想《山居秋暝》中诗东说念主自况的诗句：“____________，____________。”

4.小刘同学念书时发现，古东说念主十分嗜好谦善的良习，巧合大臣也借自谦引出劝谏，如《谏太宗十想疏》中的“____________，____________”。

5. 《屈原传记》中，作家写屈原不为尘间污垢所辱，守身若玉的两句是“____________，____________”。

6.贾谊《过秦论》中“________________，________________”两句，欺诈譬如手法，活泼形象地描述了陈涉举义后得到浓烈的反馈。

7.欧阳修在《五代史伶官传序》中感触：当李存勖苍劲的时候，“________________，_______________”；而比及他衰败的时候，几十个伶东说念主围困他，就身祖国灭，被六合东说念主哄笑。

8.《李凭箜篌引》中“________________，________________”两句正面写乐声，不仅不错耳闻，况且不错目睹。简直构想奇特，形神兼备。

9.小明在学习中发现，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“____________，____________”两句与“忽如通宵春风来，千树万树梨花开”不同，前者以“雪”为喻，后者欺诈譬如写“雪”。

10.杜甫《登岳阳楼》中，“____________，____________”两句阐扬出诗东说念主心系国度安慰，胸襟博大，营造出千里雄豪壮、博大深入的意境。

11.小华将苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句行为座右铭，意在申饬我方不要去强求不属于我方的东西。

12.袁淳厚保举同学们打卡洞庭湖，他说：“杜甫《登岳阳楼》中‘____________，____________’两句把洞庭湖的肥硕气象描述得长篇大论！”

【谜底25】

1. 乌鸟私交 愿乞终养

2. 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷

3. 浮松春芳歇 天孙自可留

4. 臣虽下愚 知其不可

5. 不获世之滋垢 皭然涅而不缁者也

6. 六合云集反馈 赢粮而景从

7. 举六合马不停蹄士 莫能与之争

8. 昆山瓦全凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑

9. 惊涛拍岸 卷起千堆雪

10. 兵马关山北 凭轩涕泗流

11. 苟非吾之扫数 虽一毫而莫取

12. 吴楚东南坼 乾坤昼夜浮

发布于：江苏省